By Bernard André,Jacques Dekoninck

Motiver est l'un des grands défis de l'enseignement actuel devant lequel il est attainable de réagir sans désenchantement, repli ou agression face aux élèves.
Comprendre los angeles démotivation, c'est prendre moral sense que celui qui s'y have interaction est motivé dans son choix. los angeles personne l. a. plus démotivée, au lieu d'adopter des stratégies pour mieux progresser dans les connaissances qui lui sont proposées, développe des stratégies de résistance, parfois terriblement efficaces, et déploie son énergie à les mettre en oeuvre.
En déterminant chez l'enfant les facteurs de los angeles motivation, los angeles voie est ouverte à des activities correctives. l. a. démotivation n'apparaît alors pas comme une fatalité irrémédiable, mais comme un lieu où l'enseignant prend une half energetic. Pour cela, les strategies de l'analyse transactionnelle permettent d'explorer les mécanismes de l. a. démotivation, de cerner les processus en cours et, finalement, de proposer des pistes pour permettre à l'élève de se réapproprier les apprentissages qu'il fait.
En affirmant que los angeles démotivation des élèves naît de leur belief du système scolaire et de ses évaluations, et dans l'image que l'école leur renvoie, il devient attainable d'expérimenter une autre école.

Show description

Read or Download Motiver pour enseigner - Analyse transactionnelle et pédagogie : Analyse transactionnelle et pédagogie (Questions d'éducation) (French Edition) PDF

Similar teaching books

Motiver pour enseigner - Analyse transactionnelle et pédagogie : Analyse transactionnelle et pédagogie (Questions d'éducation) (French Edition)

Motiver est l'un des grands défis de l'enseignement actuel devant lequel il est attainable de réagir sans désenchantement, repli ou agression face aux élèves. Comprendre l. a. démotivation, c'est prendre judgment of right and wrong que celui qui s'y have interaction est motivé dans son choix. los angeles personne los angeles plus démotivée, au lieu d'adopter des stratégies pour mieux progresser dans les connaissances qui lui sont proposées, développe des stratégies de résistance, parfois terriblement efficaces, et déploie son énergie à les mettre en oeuvre.

La formation individualisée: un objet de recherche ? (French Edition)

Le file de ce numéro réalise un bilan des recherches conduites depuis une vingtaine d'années sur los angeles formation individualisée ou l'individualisation en formation du côté des chercheurs mais également des chercheurs praticiens. Après ce file viennent des articles de recherche qui portent sur différents modèles d'analyse de occasions de formation.

Cooperative Learning: A Standard for High Achievement (In A Nutshell Series)

This sensible guidebook demonstrates the way to combine six severe elements—reflection, person fulfillment, collaboration, higher-order pondering, emotional geographical regions, and social skills—into powerful cooperative studying tasks.

Effective Classroom Practice

This booklet explores lecturers’ potent lecture room perform and offers transparent messages for educating caliber and educating standards.

Additional info for Motiver pour enseigner - Analyse transactionnelle et pédagogie : Analyse transactionnelle et pédagogie (Questions d'éducation) (French Edition)

Example text

Download PDF sample

Rated 4.88 of 5 – based on 17 votes